Всесвітній день розповсюдження знань про аутизм
2 квітня – всесвітній день розповсюдженняінформації про проблему аутизму.
Аутизм – цекомплекснепорушеннярозвитку, для якоговластиві різноманітні прояви, щовідзначаються з ранньоговіку і мають сталийперебіг.
Діти з розладами аутичного спектра суттєвовирізняються як віддітей з звичайним типом розвитку, так і віддітей, якімаютьіншіпсихофізичні вади. Їмнезрозуміло й нецікаво те, щороблятьпересічні люди. Навколишнядійсність для них – розмаїттянепов’язанихміж собою мінливихзвуків, образів, подій, щозумовлюютьтривогу і страх.
Батькам рекомендуютьзвернутиувагу, якщо у дитини:
- порушеннямови;
- відсутністьемоційного контакту з людьми, першу чергу з батьками;
- усамітнення;
- напади агресії;
- слабкийінтерес до іграшок;
- стереотипністьповедінки, страх змін.
Насправді особи з аутизмом сприймають світ по своєму. Зовнішню (зорову, слухову, тактильну) абовнутрішню (відчуття болю, вібрації) інформаціювонисхоплюють фрагментарно і непослідовно, при цьомуокремівраженнядовкіллянастількизахоплюютьїхню увагу, щороблятьїхнечутливими до сприйманнявсьогоіншого, а передусім – до здатності оцінити реальну картину. Аутистперебуває не у своємувнутрішньомусвіті, а у світісвоїхчуттєвихвражень (образів, звуків, дотиківтощо) від навколишньогосвіту.
Оджеголовна проблема, яку гостровідчуваютьродини з такими дітьми – їхнянепристосованість і безпорадність у світі людей.
Сьогодні таким людям, незалежновідвіку, можнадопомогти. Своєчасне, максимально раннєвтручання, комплексна підтримка – реальна можливістьдопомогтидитині стати повноцінним членом суспільства. Такідітиуспішнонавчаються. Чимало людей з аутизмом працює. Але щобзрозуміти таких дітей та розкритиїхніздібності, кращевідмовитисявідстереотипів.
Аутизм – це невирок, цевсьоголишедіагноз, своєчасневизначенняякого в більшостівипадківдопомагаєвчаснорозпочатипроцесиреабілітації і адаптації.
